El apoyo de la Comisión Europea para la elaboración de esta publicación no implica la aceptación de sus contenidos, que es responsabilidad exclusiva de los autores. Por tanto, la Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida.

Continuamos con la programación que está teniendo lugar dentro del Encuentro Internacional EmocionArte en Bélgica. Este 22 de marzo tuvo lugar el espectáculo-concierto EmocionArte, que contó con la presencia de menores y jóvenes de IRSA (Instituto Real para Sordos y Ciegos), así como músicos profesionales y artistas de MUS-E Belgium.

Se llevó a cabo el Show “ELLE PARLE” (un espectáculo de música, danza y poesía), creado por Célia Rorive y su compañía de músicos y bailarines, con música compuesta por Bernard Flament. Célia Rorive ha trabajado durante estos 2 años con menores y jóvenes de IRSA, que participaron en «ELLE PARLE».

Tras el espectáculo se llevó a cabo una mesa redonda en la que se explicó el proceso pedagógico-artístico implementado, que sirvió como buena práctica para los socios del programa EmocionArte. El intercambio de ideas y propuestas fue muy interesante y productivo.

Por desgracia, no disponemos de fotografías del espectáculo por no disponer de las necesarias autorizaciones familiares. Por lo que, para preservar la imagen de los menores, no pudimos tomar imágenes, pero podemos garantizar que ese espectáculo supuso un emocionante baño de realidad en cuanto a las capacidades de las personas con diversidad funcional y cómo el esfuerzo y el trabajo artístico favorecen la integración de estas personas en compañías semi-profesionales o profesionales.

Y es que no hay que olvidar que el objetivo del programa EmocionArte, co-financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea y desarrollado gracias al trabajo coordinado de varios socios europeos, busca promover la integración de personas con diversidad funcional. Una integración que pasa por el ámbito artístico y por la difusión de los trabajos que realizan a través de diversas compañías o grupos de trabajo que se han creado dentro del programa para concienciar que las capacidades son diferentes, pero el trabajo es idéntico.

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