Un programa tan complejo y que implica a socios de siete países europeos como es EmocionArte sólo es posible gracias, no sólo a esa colaboración internacional, sino al establecimiento de sistemas de evaluación compartidos que nos permiten conocer experiencias realizadas en los diferentes centros de personas con diversidad funcional adscritos al programa.
Como colofón al Encuentro Internacional celebrado en Bélgica entre los días 20 y 22 de marzo y, a medida que llega el final del proyecto EmocionArte, el debate metodológico y el intercambio de los resultados y fracasos vividos es demandado por todos los socios y colaboradores del proyecto. Una forma tanto de evaluar lo realizado como de mejorar para el futuro.
En ese sentido, este encuentro de Bruselas ha supuesto una oportunidad para poner en valor la metodología EmocionArte creada conjuntamente por todos los socios y para observar cómo ha funcionado según los centros escolares, alumnado, familias y artistas participantes.
Hemos podido conocer en detalle los proyectos desarrollados en Bruselas con entidades como Chantarelle School (escuela tipo 2), IRSA (Instituto Real de Sordos y Ciegos) y SAJA (Servicio de Acogida de Adultos con Discapacidad Intelectual), y hemos tenido espacio para que estos colaboradores locales hayan podido conocer las experiencias EmocionArte en el resto de países.
EmocionArte crece gracias a las aportaciones y al compromiso de todas las entidades implicadas como, el incorporar experiencias en centros escolares suizos de creación artística entre escuelas de distintos perfiles.
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